Son yıllarda yapılan atamalarda yazılı sınavlar değil, sözlü mülakatlar belirleyici hale geldi. Bu da eğitim camiasında "torpilin kadrolaştığı" algısını güçlendirdi.
Birçok öğretmen, liyakatle yükselmenin artık mümkün olmadığını düşünüyor. Bu algı, kurumsal aidiyeti ve iş motivasyonunu zedeliyor.
Şeffaf, denetlenebilir ve liyakate dayalı bir yönetici atama sistemi olmadan eğitimde adaletten bahsedilemez.