Türkiye genelinde görev yapan öğretmenler için yer değiştirme ve tayin süreci eğitim camiasının ana gündemine oturdu . Emekli olan öğretmen sayısındaki belirgin düşüş, eğitim sisteminde “norm kadro” doluluğuna ve buna bağlı olarak tayin sisteminin kilitlenmesine neden olmaktadır. Son dönemde gerçekleşen öğretmen atamaları da az sayıda öğretmenin emekli olması dolayısıyla az sayılarda yapılmaktadır.

“Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2024 Yılı İdare Faaliyet Raporu verilerine göre, 9 Ocak 2025 tarihi itibarıyla emekli olan öğretmen sayısı 10 bin 889 olarak kayıtlara geçmiştir.”

Sistemin Kalbindeki Sorun: Emeklilik Azalıyor

mevcut durumun temelinde yatan en büyük etken, emekli olan öğretmen sayısının yetersizliği. Ekonomik şartlar veya mevzuat değişiklikleri nedeniyle emekliliğini erteleyen kıdemli öğretmenler, kadroların boşalmamasına yol açıyor. Bu durum şu sonuçları beraberinde getiriyor:

• Tayin Sistemi Kilitlendi: Norm kadrolar dolu olduğu için öğretmenler yer değiştiremiyor.

• Genç Öğretmenlerin Önü Kapalı: Yeni atanan veya yer değiştirmek isteyen genç öğretmenler, istedikleri bölgelerde boşluk bulamıyor.

• Mesleki Tükenmişlik: Zor koşullarda çalışan ancak yer değişikliği yapamayan eğitimcilerde tükenmişlik hissi artıyor.

• Eğitimde Yenilenme Eksikliği: Kadro devir daiminin durması, okullardaki dinamizmi olumsuz etkiliyor.

“Emeklilik Yoksa Tayin de Yok”

Sorunun temelini bir döngü olarak tanımlayan eğitim paydaşları, “Emeklilik yoksa norm açığı yok, norm açığı yoksa tayin yok” diyerek sistemin tıkalı olduğunu vurguluyor. Özellikle büyükşehirlerde ve merkezi ilçelerde doluluk oranlarının %100’e yaklaşması, kırsal bölgelerden merkeze gelmek isteyen öğretmenlerin umudunu kırıyor.

Uzmanlar, eğitimde sürdürülebilir bir hareketlilik ve motivasyon için emekliliğin teşvik edilmesinin şart olduğunu ifade ediyor. Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu konuda nasıl bir adım atacağı ise binlerce öğretmen tarafından merakla bekleniyor.