Eğitim-Bir-Sen’den MEB’e PİKTES Çağrısı

Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen), Suriyeli ve yabancı uyruklu öğrencilerin Türk eğitim sistemine uyumu amacıyla yürütülen PİKTES projesinde görev alan öğretmenlerin istihdam ve özlük haklarına dair dikkat çeken bir politika notu yayımladı. Hazırlanan raporda; yıllardır sahada özveriyle görev yapan binlerce eğitim çalışanının geleceğinin proje sürelerine bağlanmaması ve acilen MEB bünyesinde kadroya geçirilmeleri gerektiği vurgulandı.

Gündeme Damga Vuran Analiz: PİKTES Öğretmenleri Ne Talep Ediyor?

• Kadro ve İş Güvencesi: 4857 sayılı İş Kanunu kapsamında belirli süreli sözleşmeyle çalışan PİKTES öğretmenleri, geleceksizlik kaygısından kurtarılarak kadrolu öğretmen statüsüne alınmalı.

• Geçmiş Hizmetlerin Sayılması: Proje kapsamında geçirilen yılların kıdem, derece ilerlemesi ve hak aylığı gibi özlük haklarında aynen korunması gerekiyor.

• Kurumsal Hafızanın Korunması: 10 yıla yakın sürede elde edilen saha deneyimi, Türkçe öğretimi ve uyum uzmanlığının kamu yararı doğrultusunda milli eğitim sistemine aktarılması şart.

• Öğretmenlere Psikososyal Destek: Zorlu şartlarda görev yapan eğitimcilerin çalışma koşullarını ve ruh sağlığını destekleyecek mekanizmalar kurulmalı.

Sayılarla PİKTES’in Tablosu

Çelişki Büyüyor: Çalışma Barışı Tehlikede

Raporda, PİKTES personelinin okullarda kadrolu meslektaşlarıyla aynı sorumlulukları üstlenmesine rağmen farklı bir hukuki statüye tabi tutulmasının çalışma barışını zedelediği ifade edildi. MEB’in resmi yazışmalarda öğretmenleri İş Kanunu'na tabi gösterirken, Kariyer Basamakları Kılavuzu’nda projedeki süreleri hizmet süresine dahil etmesi ise mevcut belirsizliğin ve çelişkinin en somut örneği olarak öne sürüldü.

Eğitim-Bir-Sen, yüz binlerce öğrencinin eğitimine dokunan ve kapsayıcı eğitimin uzman kaynağı haline gelen PİKTES öğretmenlerinin hak kaybı yaşamadan kadroya geçirilmesi için düzenleme yapılması çağrısını yineledi.