MEB'in Pardus Talimatı Sahada Çıkmaza Girdi: Personel Yok, Eski Tahtalara Yüklenemiyor

Milli Eğitim Bakanlığı’nın etkileşimli tahtalarda Pardus işletim sistemine geçilmesi yönündeki kesin talimatı, okullarda teknik bir kaosa yol açtı. Uzman personel eksikliği ve eski nesil tahtaların donanım yetersizliği, eğitim sürecini sekteye uğratıyor.

YEĞİTEK Okul Sorumlusu Olarak Görev Yapan Bilgisayar Öğretmeni Her Okulda Yok
Bakanlığın dijital dönüşüm hedefi doğrultusunda binlerce akıllı tahtanın Pardus’a geçirilmesi planlanırken, en büyük engel okullarda bilgisayar öğretmeni olmaması oldu. Sahadan gelen bilgilere göre, okullarda bu süreci yönetecek yeterli sayıda YEĞİTEK Okul Sorumlusu bulunmuyor. Teknik destekten mahrum kalan onlarca okulda, geçiş çalışmaları aylardır başlatılamıyor.

"Faz 1" Tahtalarda Sistem Çöktü
Düzenleme kapsamında asıl kriz, kullanım ömrünü tamamlamış olan "Faz 1" tipi tahtalarda yaşanıyor. Normal şartlarda sökülüp yenileriyle değiştirilmesi beklenen bu tahtalar, değişim sırasındayken zorunlu Pardus kurulumuyla karşı karşıya kaldı. Ancak:

* Donanım Uyumsuzluğu: Eski nesil cihazlar, Pardus’un güncel sürümlerini çalıştıramıyor.

* Teknik Arızalar: Kurulum denenen tahtalarda sistem çökmeleri, donmalar ve ağır takılmalar yaşandığı rapor ediliyor.

* Eğitim Aksıyor: Bu arızalar nedeniyle birçok sınıfta akıllı tahtalar tamamen kullanılamaz hale gelmiş durumda.

Mazeret Kabul Edilmiyor
Sorunları ilçe milli eğitim müdürlüklerine bildiren okul yönetimlerinin ise beklediği desteği bulamadığı öne sürülüyor. İddialara göre ilçe müdürlükleri, sahadaki teknik imkansızlıkları göz ardı ederek okul idarecilerine "mazeretsiz talimatın yerine getirilmesi" yönünde baskı yapıyor. Teknik altyapı sağlanmadan verilen bu "kesin emirler", idareciler ile öğretmenleri çıkmaza sokuyor.

Çözüm Bekleniyor
Bakanlığın Faz 1 tahtaların ihalesini tamamladığı ve yeni gelecek tahtaların Pardus yüklü olarak okullara teslim edileceği biliniyor. Bu sebepten ilgili kararın Faz 1 akıllı tahta kullanan okullar için uygulanmaması isteniyor.