Öğretmenlerin Norm Kadro Uygulamasına Yeni Kriter Talebi

Eğitim kurumlarındaki çalışma huzurunun korunması ve eğitim-öğretim faaliyetlerinin aksamadan sürdürülmesi amacıyla, Millî Eğitim Bakanlığına (MEB) bağlı okullardaki norm kadro uygulamasına ilişkin düzenleme talebinde bulunuldu. Eğitim sendikası tarafından bakanlığa iletilen başvuruda, mevcut bölge normu uygulamasının sahadaki gerçek ders yükü ve öğretmen ihtiyacıyla zaman zaman çeliştiği ifade edildi.

"Okulda Ders Yükü Var, Öğretmen Norm Fazlası Oluyor"

Başvuru metninde, bir eğitim kurumundaki toplam ders saatinin mevcut öğretmenlerin maaş karşılığı ders yükünü karşılamasına rağmen, bölgesel hesaplamalar nedeniyle öğretmenlerin norm fazlası durumuna düşebildiğine dikkat çekildi. Bu durumun öğretmenler açısından mağduriyet oluşturduğu, norm fazlası olarak farklı okullara atanan personelin benzer sorunlarla karşılaşabildiği belirtildi. Ayrıca, öğretmeni norm fazlası olan bazı okullarda derslerin boş kalması veya ücretli öğretmen görevlendirilmesi gibi aksaklıkların yaşandığı aktarıldı.

Esnek ve Hakkaniyetli Kriter Talebi

Norm kadro belirleme süreçlerinde sadece bölgesel verilerin değil, kurumların fiilî ders yükünün ve doğrudan öğretmen ihtiyacının esas alınması gerektiği vurgulandı. Sendika, uygulamada birliğin sağlanması, aksaklıkların giderilmesi ve norm kadro kriterlerinin daha esnek ile hakkaniyetli bir yapıda yeniden düzenlenmesi için Bakanlık tarafından gerekli adımların atılmasını talep etti.