Sınıf Öğretmenliğinde Yeni Model: 1-2 ve 3-4. Sınıflara Ayrı Öğretmen Masada!

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in İstanbul Güngören’deki okul ziyareti sırasında gündeme gelen yeni model, ilkokul eğitiminde köklü bir değişimin sinyalini verdi. Tasarlanan yeni sistemle birlikte ilkokullarda sınıf öğretmenliğinde kısmi branşlaşma ve uzmanlaşma dönemine geçilmesi gündeme geldi.

İlkokulda "2+2" Modeli Nasıl İşleyecek?

Planlanan modele göre, ilkokul eğitimi iki ana kademeye ayrılacak:

• 1 ve 2. Sınıflar: Öğrenciler ilk iki yılda aynı öğretmenle devam edecek. Bu süreçte temel okuma-yazma eğitimi, temel matematik ve oryantasyon becerilerine odaklanılacak.

• 3 ve 4. Sınıflar: Öğrenciler 3. sınıfa geçtiklerinde yeni bir öğretmenle yola devam edecek. Bu dönemde ise kazanılan temel becerilerin geliştirilmesi ve ders içeriklerinin derinleştirilmesi sağlanacak.

Sınıf Mevcutlarına "20 Öğrenci" Sınırı Gündemde

Modelin en kritik ayaklarından birini ise sınıf mevcutları oluşturuyor. Olası düzenlemeyle özellikle okuma-yazma sürecinin yürütüldüğü 1 ve 2. sınıflarda, öğretmenlerin her öğrenciyle daha yakından ilgilenebilmesi için sınıf mevcutlarının en fazla 20 öğrenci ile sınırlandırılması masadaki seçenekler arasında yer alıyor. Ancak bakanlık kaynakları, sınıf mevcutlarına dair bu önerinin henüz kesinleşmiş bir karar olmadığını vurguluyor.

Dünya Örnekleri İncelemeye Alındı

Sınıf öğretmenliğinde seviyeye veya ders içeriğine göre uzmanlaşma modeli dünya genelinde de yaygın olarak uygulanıyor. Almanya, Finlandiya, ABD, Japonya, İsveç, İtalya ve Çin gibi ülkelerde ilkokul düzeyinde benzer branşlaşma ve kademeli öğretmen uygulamaları bulunuyor. Türkiye'de uygulanması düşünülen modelin de bu dünya örnekleri incelenerek yerel ihtiyaçlara göre şekillendirilmesi bekleniyor.