Yasak mı, Entegrasyon mu? İşte Ülke Ülke Okullarda Yapay Zekâ Politikaları

Dünya genelinde okullarda yapay zekâ kullanımı konusunda yaklaşım farklılıkları göze çarpıyor. Kimi ülkeler yasaklar ve sıkı sınırlamalar getirirken, kimileri etik çerçeveler çizerek teknolojiyi eğitime entegre etmeyi seçiyor.

Yapay Zekâya Yaklaşımda Öne Çıkan Ülke Politikaları

• Norveç: İlkokul düzeyinde (1-7. sınıflar) üretken yapay zekâ kullanımını tamamen durdurdu. Ortaokulda öğretmen gözetiminde kademeli kullanıma izin verilirken, lisede eleştirel kullanım hedefleniyor.

• Fransa: İlkokulda çocuklara yalnızca temel ilkeler öğretiliyor; doğrudan araç kullanımı yasak. Ortaokul sonlarından itibaren sınırlı, lisede ise öğretmen çerçevesinde serbestlik sunuluyor.

• Güney Kore: Ders kitaplarına kadar entegre ettiği AI destekli dijital materyallerin resmi "ders kitabı" statüsünü geri çekti. Kullanımı okulların tercihine bıraktı.

• Türkiye: Yaş veya sınıfa bağlı genel bir yasak uygulamıyor. "Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı" ve YAZEK etik sistemi ile okuryazarlık ve müfredat güncellemesine odaklanıyor.

• İngiltere: Güvenlik ve veri koruma standartları getirerek okulların kendi ödev ve bağımsız çalışma politikalarını belirlemesini istiyor.

• Avustralya: Ulusal bir çerçeve (Framework) ile AI kullanımını etik sınırlar içinde destekliyor; teknolojiyi öğretmen iş yükünü hafifletmek için de deniyor.

• ABD: Merkezi bir yasak uygulamak yerine kişiselleştirilmiş öğrenme, bilgisayar bilimi ve AI okuryazarlığını temel eğitime yaymayı amaçlıyor.

• Finlandiya: Yasaklamak yerine fırsat eşitliğini gözeterek erken çocukluktan itibaren hukuki ve etik sınırları içeren tavsiye kararları uyguluyor.